Деятельностный подход позволяет формировать оценивание ученика своей работы на постоянной основе, переходя в самооценивание. Взаимодействие ученика и учителя делает такую оценку формирующей. В свою методическую копилку добавили новые техники и приемы такие как: "Инсерт", "Ладошка", "Дерево предсказаний", "Линия времени", "Послушать-сговориться-обсудить"
Да уж....
ОтветитьУдалить